CIENCIAS SOCIALES

Abril 27-29

Tema: Colombia y sus ecosistemas

Objetivo: Reconocer los ecosistemas de Colombia, comprender las ventajas que tiene para Colombia su posición geográfica y analizar los cambios ocurridos en el país.

Desempeños: * Identifica y describe características de las diferentes regiones naturales del mundo (desiertos, polos, selva húmeda tropical, océanos…). * Interpreta información presentada en tablas y gráficas. (pictogramas, gráficas de barras, diagramas de líneas, diagramas circulares).

  1. Observa y lee detenidamente toda la información allí presentada sobre el “Mapa de Ecosistemas” en Colombia, actualización 2017 :  http://www.ideam.gov.co/documents/11769/222663/PRESENTACION+MAPA+ECOSISTEMAS+version2.1.pdf/0155fd15-1f56-42f6-ab5c-7cfd1957f000

    2. Responde el taller siguiendo las indicaciones. Puedes copiarlo en el cuaderno de proyecto o imprimirlo. 

       3. Enviar el taller resuelto por el Grupo WhatsApp o por el correo electrónico indicado.

    4.  Haz clic en el siguiente enlace y participa en la actividad interactiva del ecosistema colombiano. https://es.educaplay.com/recursos-educativos/2569726-mapa_de_ecosistema_colombiano.html . Al ingresar, ubicarse sobre el icono COMENZAR e iniciar el juego. Una vez finalizada la actividad, toma un pantallazo y captura la imagen registrando el puntaje y tiempo en que se realizó el juego.( Envía ese registro por el Grupo Whatsapp ).

   

    5. Realiza la autoevaluación. Cópialo en el cuaderno y señala el desempeño alcanzado.

Mi desempeño en todas las actividades y/o taller ha sido:

BAJO	BÁSICO	ALTO	SUPERIOR

Mayo 11-15

Temas: Comunidades en Colombia/ Características culturales de Colombia.

Objetivo: Reconocer las comunidades de nuestro país, identificar las características culturales y analizar el papel de las organizaciones sociales en la preservación y el reconocimiento de los derechos humanos.

·          Desempeños: * Reconozco y respeto diferentes puntos de vista.

 * Comparo mis aportes con los de mis compañeros y compañeras e  incorporo en mis conocimientos y juicios elementos valiosos aportados por otros.

1.        Realiza las lecturas y desarrolla el taller.

Tomado del Texto Socialmente 5. Editorial GROW S.A.S-Chía,2018

Tomado del Texto Socialmente 5. Editorial GROW S.A.S-Chía,2018

Tomado del Texto Socialmente 5. Editorial GROW S.A.S-Chía,2018

Tomado del Texto Socialmente 5. Editorial GROW S.A.S-Chía,2018

Tomado del Texto Socialmente 5. Editorial GROW S.A.S-Chía,2018

Tomado del Texto Socialmente 5. Editorial GROW S.A.S-Chía,2018

Tomado del Texto Socialmente 5. Editorial GROW S.A.S-Chía,2018

Tomado del Texto Socialmente 5. Editorial GROW S.A.S-Chía,2018

2.      Responde las actividades del taller siguiendo las indicaciones. Puedes copiarlo en el cuaderno de proyecto o imprimirlo y pegarlo.

3.         Enviar el taller resuelto por el Grupo WhatsApp o por el correo electrónico indicado.

4.      Realiza la autoevaluación. Cópialo en el cuaderno y señala el desempeño alcanzado.

Mi desempeño en todas las actividades y/o talleres ha sido:

BAJO	BÁSICO	ALTO	SUPERIOR

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

 Abril 27- 29

Objeto de aprendizaje:

¿Cómo se relacionan los factores bióticos y abióticos de un ecosistema?

Objetivos:

1. Explicar la dinámica de un ecosistema a partir del flujo de energía y materia. 

2. Explicar cómo es el flujo de energía en un ecosistema. 

3. Ilustrar algunos ciclos biogeoquímicos en un ecosistema.

Desempeños:  * Analiza el ecosistema que le rodea y lo compara con otros. * Explica la dinámica de un ecosistema, teniendo en cuenta las necesidades de energía y nutrientes de los seres vivos (cadena alimentaria).

Actividad 1 “Identifiquemos cadenas alimenticias”

a. Haz clic en el siguiente enlace...

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/S_G05_U04_L05/S_G05_U04_L05_03_01.html  y realiza los 7 ejercicios de la actividad siguiendo las indicaciones. Para pasar a cada uno de los ejercicios debes dar clic en la flecha ubicada en la parte inferior derecha de la imagen. 

b. Después de haber realizado toda la actividad 1, lee y desarrolla los ejercicios de la página 1 a la 7 del Material del estudiante (Actividades imprimibles). Para ello, haz clic en el siguiente enlace:

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/SM/SM_S_G05_U04_L05.pdf .   Puedes imprimir las actividades o copiarlas en el cuaderno de Ciencias Naturales.

Actividad 2 “Los ciclos de la materia”

a. Haz clic en el siguiente enlace:

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/S_G05_U04_L05/S_G05_U04_L05_03_02.html y  realiza los 5 ejercicios de la actividad siguiendo las indicaciones. Para pasar a cada uno debes dar clic en la flecha ubicada en la parte inferior derecha de la imagen. 

b. Después de haber  realizado toda la actividad 2, lee y desarrolla de la página 7 a la 10 del Material del estudiante (Actividades imprimibles). Para ello, haz clic en el siguiente enlace:

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/SM/SM_S_G05_U04_L05.pdf .   Puedes imprimir las actividades o copiarlas en el cuaderno de Ciencias Naturales.

Actividad 3 “¿Cómo se relacionan los factores bióticos y abióticos en un ecosistema?”

a. Esta actividad se encuentra en el material del estudiante (actividades imprimibles) , lee de la página 10 a la 15 y desarrolla los ejercicios.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/SM/SM_S_G05_U04_L05.pdf .   Puedes imprimir las actividades o copiarlas en el cuaderno de Ciencias Naturales.

b. Tarea: desarrolla la actividad interactiva siguiendo las indicaciones. Haz clic en el siguiente enlace…

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/S_G05_U04_L05/S_G05_U04_L05_05_01.html

c. Al finalizar la tarea, realiza las páginas 16 y 17 del material del estudiante.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_5/S/SM/SM_S_G05_U04_L05.pdf .  Puedes imprimir las actividades o copiarlas en el cuaderno de Ciencias Naturales.

 d. Realiza la autoevaluación. Cópialo en el cuaderno y señala el desempeño alcanzado.

Mi desempeño en todas las actividades y/o taller ha sido:

BAJO	BÁSICO	ALTO	SUPERIOR

MATEMÁTICAS

April 21 st, 2020

¡Repasemos conceptos!

Haz clic en cada uno de los vídeos o enlaces

https://www.youtube.com/watch?v=BCAtgJgjYyc&t=3s

https://www.youtube.com/watch?v=DG2-DP7GxNs&t=33s

https://www.youtube.com/watch?v=YwT-n_UnVmM&t=2s

Abril 20-24

"Medidas de Masa"

Objeto de Aprendizaje: Resolución de situaciones problema relacionadas con medidas de masa.

Objetivos: 

1. Interpretar situaciones de medida realizando comparaciones de masas de objetos. 

2. Comparar la medida de masa de productos presentes en su entorno en gramos y kilogramos realizando conversiones.

3. Expresar la medida de masa de objetos presentes en su entorno en gramos y kilogramos.

Desempeño: •  Reconoce el uso de algunas magnitudes (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa, duración, rapidez, temperatura) y de algunas de las unidades que se usan para medir cantidades de la magnitud respectiva en situaciones aditivas y multiplicativas.

Realice lo siguiente:

a.  Descarga el siguiente PDF (documento), tomado de:, https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/M/SM/SM_M_G04_U02_L06.pdf, es decir, el material del estudiante, familiarícese con dicho Documento. En este material por favor responda y realice las actividades que se proponen en el cuaderno de matemáticas a medida que lo va estudiando, al mismo tiempo observe en orden los siguientes vídeos o actividades que a continuación se sugieren:

b. Actividad 1. ¿Qué es la masa?; realice la siguiente actividad interactiva, tomado de: 

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/M/M_G04_U02_L06/M_G04_U02_L06_03_03.html, luego de hacer la anterior actividad, pase al PDF o Documento y responda las preguntas y demás.

c. Actividad 2.  El gramo y kilogramo cómo unidad de medida; realice la siguiente actividad interactiva, tomado de:

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/M/M_G04_U02_L06/M_G04_U02_L06_03_02.html, luego de hacer la anterior actividad, pase al PDF o Documento y responda las preguntas.

d. Actividad 3. Socialización:  realice la siguiente actividad interactiva, tomado de: https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/M/M_G04_U02_L06/M_G04_U02_L06_03_04.html, luego de hacer la anterior actividad, pase al PDF o Documento y desarrolle los ejercicios.

e. Actividad 4. Observe detenidamente el vídeo que encontrará en el siguiente link, tomado de:

https://www.youtube.com/watch?v=DG2-DP7GxNs, a continuación, elabore un resumen en su cuaderno sobre dicho vídeo.

f. Evaluación. 

1. Realizar las anteriores actividades de forma responsable.

2.Desarrolle la tarea propuesta, tomada de: https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/M/M_G04_U02_L06/M_G04_U02_L06_05_01.html. 

3. Ejecute su autoevaluación en el siguiente formato, realícela en su cuaderno y rellene su desempeño.

Mi desempeño en todas las actividades y/o tarea ha sido:

BAJO	BÁSICO	ALTO	SUPERIOR

Mayo 04-08

"Medidas de Capacidad"

Objeto de Aprendizaje: Medición de la capacidad de recipientes usados en su cotidianidad en litros y mililitros.

Objetivos: 1. Resolver situaciones problema de medición hallando la capacidad de recipientes presentes en su entorno utilizando el litro y mililitro como unidad de medida. 

       Desempeños:

·         Selecciona unidades, tanto convencionales como estandarizadas, apropiadas para diferentes mediciones.

·         Reconoce el uso de algunas magnitudes (longitud, área, volumen, capacidad, peso y masa, duración, rapidez, temperatura) y de algunas de las unidades que se usan para medir cantidades de la magnitud respectiva en situaciones aditivas y multiplicativas.

2. Hacer uso de la unidad de medida mililitro para expresar medidas de capacidad.

Realice lo siguiente:

a.  Descarga el siguiente PDF, tomado de:, https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/M/SM/SM_M_G04_U02_L05.pdf, es decir, el material del estudiante, familiarícese con dicho PDF o documento, en éste material por favor responda y realice las actividades que se proponen en el cuaderno a medida que lo va estudiando, al mismo tiempo observe en orden los siguientes vídeos o actividades que a continuación se sugieren:

b. Introducción, Juego de tiro al blanco, realice la actividad interactiva, tomado de:  https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/M/M_G04_U02_L05/M_G04_U02_L05_01_01.html, luego de hacer la anterior actividad, pase al PDF o documento y  responda las preguntas y demás ejercicios.

c. Actividad 1.   Litro y mililitro, realice la siguiente actividad, tomado de:

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/M/M_G04_U02_L05/M_G04_U02_L05_03_01.html, luego de hacer la anterior actividad, pase al PDF o documento y responda las preguntas.

d. Actividad 2. ¿Cuántos litros de agua hay?, realice la siguiente actividad, tomado de: https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/M/M_G04_U02_L05/M_G04_U02_L05_03_02.html, luego de hacer la anterior actividad, pase al PDF o documento  y  desarrolle los ejercicios.

e.  Actividad 3. Diseñemos un vaso medidor, realice la siguiente actividad, tomado de:

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/M/M_G04_U02_L05/M_G04_U02_L05_03_03.html, luego de hacer la anterior actividad, pase al PDF o documento y responda las preguntas y demás ejercicios.

f. Actividad 4. Observe detenidamente el vídeo que encontrará en el siguiente link, tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=YwT-n_UnVmM, posteriormente elabore un resumen en su cuaderno sobre dicho vídeo.

g. Evaluación. 

1. Realizar anteriores actividades de forma responsable. 

2. Desarrolle la tarea propuesta, tomada de: https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_4/M/M_G04_U02_L05/M_G04_U02_L05_05_01.html.

3. Realice su autoevaluación en el siguiente formato, escríbala en su cuaderno y rellene su desempeño.

Mi desempeño en todas las actividades y/o tarea ha sido:

BAJO	BÁSICO	ALTO	SUPERIOR