SEMANA 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE
MATEMÁTICAS
Texto Integrado Grado 5o "Prepárate para el saber"
Desempeños:
1. Uso diversas
estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en situaciones
aditivas y multiplicativas. DBA 5,9
TALLER 1 (Unidad 3)
Pregunta orientadora: ¿De qué maneras uso las relaciones de cambio en
situaciones de variación que ocurren en actividades comunes a nuestro
alrededor?
Desarrollar el taller teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:
1. Realizar la lectura del contenido temático que se encuentra en el
RESUMEN, páginas 42 a la 46.
2. Leer, ver y escuchar los demás recursos de apoyo que se presentan, para
facilitar el desarrollo de cada taller.
3. Realizar el taller, que comprende, de la página 47 a la 50.
4. Desarrollar las actividades en el texto utilizando
únicamente lápiz negro.
5. Realiza los ejercicios que sean necesarios en tu cuaderno de
matemáticas.
6.Realiza la autoevaluación. Cópialo en el cuaderno y señala el desempeño
alcanzado.
Mi desempeño en todas las actividades y/o taller ha sido:
|
BAJO |
BÁSICO |
ALTO |
SUPERIOR |
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7. Envíalo por correo electrónico o WhatsApp indicado por tu
profesor.
Recursos de apoyo adicionales:
Múltiplos y Divisores | Vídeos Educativos para
Niños
https://www.youtube.com/watch?v=YW_04Esg4QQ
Mínimo Común Múltiplo: vídeo de matemáticas
https://www.youtube.com/watch?v=a42hGuWWYK8
PORCENTAJES Super fácil | para principiantes
https://www.youtube.com/watch?v=ETvdnLWIFhU
Cómo elaborar una gráfica partiendo de los datos de
una tabla
https://www.youtube.com/watch?v=KZOD-8AEtoY
COMO HACER UNA GRÁFICA CIRCULAR Super fácil
https://www.youtube.com/watch?v=RBgtRte7r5w
Interpretar gráficas de barras: colores | 3.er
grado
https://www.youtube.com/watch?v=mbCtUJbaWlk
Análisis de tablas y gráficos. Ejemplo 1
https://www.youtube.com/watch?v=BkJ7MmV1CIE
CIENCIAS NATURALES
Texto Integrado
Grado 5o "Prepárate para el saber"
Desempeños:
1.
Identifico las funciones de los
componentes de un circuito eléctrico. DBA1,2
2.
Identifico y describo aparatos que
generan energía luminosa, térmica y mecánica. DBA 1,2
TALLER
1 (Unidad 3)
Preguntas orientadoras:
¿Qué se necesita para encender el bombillo
de una linterna o una lámpara?
¿Qué debe tener un circuito eléctrico
para su funcionamiento?
Desarrollar
el taller teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:
1.
Realizar la lectura del contenido temático que se encuentra en el RESUMEN,
páginas 242 a la 245.
2. Leer, ver y escuchar los demás recursos de apoyo que se presentan, para
facilitar el desarrollo de cada taller.
3. Realizar el taller, que comprende, de la página 246 a la 248.
4. Desarrollar las actividades en el texto utilizando
únicamente lápiz negro.
5. Para los puntos 1,9 y 10, desarróllalos de manera individual en casa y
siguiendo las indicaciones dadas allí.
6.Realiza
la autoevaluación. Cópialo en el cuaderno y señala el desempeño alcanzado.
Mi desempeño en todas las actividades
y/o taller ha sido:
|
BAJO |
BÁSICO |
ALTO |
SUPERIOR |
|
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Recursos
de apoyo adicionales:
El circuito
eléctrico (Ciencias Naturales/5° Primaria)
https://www.youtube.com/watch?v=kHKHMqIFoFw
Circuito eléctrico
https://www.youtube.com/watch?v=SoPKZbCizz8
La Electricidad | Videos Educativos para Niños
https://www.youtube.com/watch?v=dzcG5a5kd2M&t=3s
La Curiosa Historia de la Electricidad - Los
Creadores
https://www.youtube.com/watch?v=t_xK2m444BQ
Circuito eléctrico para niños de primaria -
maquetas (rápido y barato)
https://www.youtube.com/watch?v=04-JzrwRE2s
Ejemplos prácticos de circuitos eléctricos
https://www.youtube.com/watch?v=vsDoa-14Vck
Programa Red de Bibliotecas Públicas de Chía
Viajeros de la lectura- Capítulo 1- Europa. El
cuento de La pulga
https://www.youtube.com/watch?time_continue=19&v=XSNHgA7mI-w&feature=emb_title
